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安庆“新农人培育模式”入选“长三角教育现代化”典型案例
浏览次数:40   发布人:admin   发布时间:2026年04月24日  【字号
    近日,教育部发展规划司公布“长三角教育现代化”100个典型案例名单,安庆职业技术学院申报的《基于“云端+田间+学分”新农人多维协同培育模式》成功入选。
    作为国家乡村振兴人才培养优质校,该校主动对接长三角“千万工程”建设等发展需求,发挥专业师资和科研优势,组建乡村振兴服务团队,深入基层开展技术指导、产业规划、人才帮扶等工作,助力地方培育乡村特色产业、提升乡村发展活力。
    随着数字经济时代来临,农业生产方式发生深刻变化。为培育新农人的新理念与新技术,推动职业教育与乡村振兴深度融合,安庆职业技术学院探索出“云端课堂”“田间导师”“农民学分银行”三位一体的协同培育模式。从科研院所、政府部门、农村一线遴选专家,拍摄农技推广、政策法规等系列视频,免费推送给广大新农人;与乡镇签订合作协议,派出博士小分队、科技特派员深入田间地头,开展豆腐乳固化、无人机喷洒、电商培训等精准服务;与潜山农广校试点,将培训学分与成人专科学历教育互认转换,让农民“学技术、攒学分、拿文凭”。
    目前,该校已累计培育新农人1万余人,学员增收超1000万元,辐射带动农户2万多户,吸纳就业3万余人。学校相关负责人表示,此次入选长三角教育现代化典型案例,是对学校深耕职业教育社会服务功能、助力长三角一体化发展的高度肯定。未来,学校将持续深化职业教育改革,擦亮社会服务品牌,加强与长三角区域院校、政企单位的协同联动,在技能培训、乡村振兴、技术服务、民生保障等方面持续发力,为区域乡村高质量发展注入新动能。(翟程玲 )

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